Escuela de Familias: La participación de las familias en el colegio

Dificultades que se encuentran son: la falta de transporte, problemas de comunicación (no les llega la información), dificultad para dejar a los hijos/as menores con otras personas,falta de tiempo, el idioma...

Cáritas Madrid. 8 de mayo de 2018.- Dentro del proyecto de Escuela de Familias de Cañada Real, uno de los objetivos que se han marcado para este curso es mejorar la participación de los padres/madres de los/las menores en el colegio y valorar las dificultades que tienen las familias para acceder a espacios de colaboración como el AMPA. 

A raíz de una encuesta que hizo una alumna de prácticas a las familias sobre este tema, hicimos grupos de discusión en los que se reflexionó sobre la asistencia o no a las reuniones de padres y madres, conocimientos de espacios de participación, dificultades con las que se encuentran las familias a la hora de poder acudir al colegio etc...

Como conclusiones obtuvimos que las dificultades principales a la hora de colaborar y participar en el colegio son: la falta de transporte, problemas de comunicación (no les llega la información), dificultad para dejar a los hijos/as menores con otras personas,falta de tiempo, desinterés, desconocimiento de los diferentes espacios de colaboración (AMPA) y la barrera, en muchos casos, del idioma.

Valoramos que es importante seguir trabajando para mejorar el interés y motivación por la participación y la comunicación entre escuela y familia ya que esto repercute de manera positiva en la calidad de la educación de los/las menores.